miércoles, 17 de marzo de 2010

Características de las corrientes de las lecturas contrastado con las prácticas docentes.

Desde el primer semestre hemos llevado a cabo observaciones y prácticas en diferentes contextos y organizaciones. Es interesante observar el cambio de organización en una escuela y otra en cuanto a la forma de trabajar de los maestros, además del apoyo que se le da a una escuela y a otra, por lo general las escuelas rurales tienen menos apoyo que una urbana y pese a ésto he observado que se puede trabajar mejor en una rural ya que en base a mi experiencia he notado que hay más apoyo tanto de maestros como de padres de familia para llevar a cabo nuestras prácticas.
Dichas escuelas tienen en común los propósitos de aprendizaje hacia con los alumnos, van encaminados hacia un mismo objetivo. La tarea de nosotros es que los alumnos aprendan por medio de procesos, actividades en las cuales sean independientes, aprendizajes significativos, entre otros.
Durante mis prácticas he tenido el apoyo de de los maestros y padres de familia quien a su vez ayudan a los niños a realizar las tareas, con ésto se ve reflejada la motivación y el aprendizaje de los niños.

martes, 2 de marzo de 2010

¿Qué relación existe entre calidad de la educación y gestión escolar?


Considero que los dos aspectos tienen mucha relación, ya que sin una la otra no funcionaría de manera correcta y sería muy difícil tener una educación buena. Para que haya calidad de educación se necesitan materiales educativos que a veces la escuela no puede comprar con sus propios fondos, por lo que aquí entra la gestión escolar, donde se hace petición a las autoridades para que les hagan llegar dichos materiales. Existen proyectos igualmente para hacer una gestión por alguna necesidad de primera instancia que tenga la escuela, así pues se obtienen las cosas que dicha institución ocupa. Entonces la calidad de la educación necesita de la gestión y por medio de ésta se puede llega a obtener buenos resultados.